流年单车上的幸福时光味道征文散文

一

果断，慢转……单身向左内倾，云儿的腰身也向左斜，大有倾倒之势。

口令既出，不放心的刺猬，还是一个箭步上前，手却扶了个空。

云儿左手轻旋刹车，右手轻轻一带，人与车就弯出一个漂亮的弧线。须臾间，转弯的技巧也算学到手了。

安然立定后，云儿抛一个促狭的笑，给那个担当了安全卫士的老爸。

在幽静怡人的校园干道上，娉婷的女儿，略发福的老公，两张笑脸，在夕阳下闪着光。

我倚在福特车旁，会心地笑了。

二

这云丫头，总会带给被定性思维控制的我们一些意外的惊喜。

云儿右手大拇指，因幼时受了伤而伸展无力。于是，举勺，写字，画画，但凡需要用点腕力的，她就自然伸出了左手。

当时，观念传统的我倾向于女孩子得有女孩子样，一厢情愿想要培育女儿的行为习惯和逻辑性思维，事无巨细，严格要求，一有不妥，就加以干涉。心里也不认同左撇子，她一出左手，我必然胁迫她换成右手……

刺猬，云儿她爸，则崇尚自由和随性而教的教育理念。还振振有词地说，西方人多用左手，也多大成就者，你看看，美国好几任总统，还有那些拥有超感能力的奇人，不都是左撇子？他的歪理和冷幽默，令我哭笑不得。他最拿手的法宝就是将云儿逗哭，然后再哄笑，时而严苛，时而纵容，却自以为教法得当。他跟我不同调，连带她外婆也训我，外爷也埋怨我，我里外不是人，心里那个醋意和委屈，无以言表。诚然，我们的言传身教少了信服力，威信也大大受到了挑战，尤其是我，云儿的吃喝拉撒睡，一应都是我打理，不仅不贴心我，还跟我对着干，我说东，她偏向西，甚至一边倒。谁的话对她有利，她就听谁的。或许，正是我们观念相左的教育观，加之双方亲人的溺爱、不切当的引导和语言暗示等负面认知的综合影响，小小的她就会察言观色，顺风倒，时时偏向她爸，全然成了她爸的小棉袄。可，嫁了老公就得“相夫”，生了女儿就得“驯化”，我所能做的就是放下抱怨，以身教示范来默化他们。

犹记得，第一次带云儿逛书店，一时心血来潮，我们也为她精挑了几本小人书，她就大哭不止。我怎么看得完啊！一路上垮着个小脸，就咕哝这一句话。安慰无效，恐吓也无效，我们面面相觑，失望情绪溢于言表。两个爱书之人，何以生了个见书就发怵的反对派？不喜书，倒是对动画片、白娘子传奇上瘾，痴痴傻傻地看，没完没了地缠人陪她一起乐。只要一涉及新鲜事物，需要动手和动脑，她就莫名地生出抵触情绪。

滑板车，云儿一开始热情高，身体平衡也不错，但跌伤几次后，她看到血就犯晕，就坚决不玩了，一副胆小惜命的模样。

单车，云儿拒绝学，说没意思，她宁愿选择步行上学。她体质纤弱，右手不灵活，为她的安全考虑，我们也就不强求她了。

小学二年级时，在刺猬的强力干预下，云儿左手上位，渐渐疏于使用右手，右脑倒是得到了最佳时机的锻炼与发展。惯用左手的她，作业提速了，对绘画也有了兴趣，安静地看动画片，独自玩耍，童年的乐趣也增多了。久之，云儿就成长为一个多愁善感的女生，自尊，感知敏锐，想象力丰富，作文也颇有特色，但，忧郁，叛逆，散漫，学习不主动，条理性差等不良习性也一一凸显了出来。

学习跟不上，老师不待见，同学不亲近，在校园里云儿得不到认同，回到家，我们也多是责备，疏于赞美。一系列的负面打击，她情绪低迷，自信受挫，甚而一度破罐子破摔。小学尚可，一上了初中，就频频挂科，中考失败，高考也失利……她不得已进了一所专科学校，走上了专本连读的苦学生涯。

纵观她整个学习生活轨迹，恶与善，惰与勤，自卑与傲气，独立与依赖，自由与驯服，忧郁与阳光等矛盾人格并存一体，这些相克相生的品质，在平衡——失衡——再平衡的动态调试中趋于均衡，她就这么负重地蜗行，与我们所期待她拥有的品质相去甚远，而家庭关系不和谐的隐忧也清晰地浮出了水面。

蓦然回首，得与失，苦与乐，云儿成长的点点滴滴，除了她的个性使然，身为家长，我们也有不可推卸的失职与失误。扼腕之余，我不得不反思，长年以来，一如我这样的家长，以爱为名，围绕着应试教育，藉由一些道听途说的负面认知理念，对孩子进行填鸭式教育，剥夺了孩子的权利，压抑了孩子的天性，又戕害了孩子的才华！是该尊重孩子的个性和生命历程，改变惯性意念和解除潜意识的人生模式的时候了。

于是，我率先拿起了心理学书籍，推荐云儿阅读心理调适的图书，刺猬也利用假期投入了心理学领域的学习。

我们从过去的惯性思维中逃离出来，且学且实践。我们平等相处，积极分享，换位思考，加强了情感沟通，也有意识地启动一些建设性的行为策略，冷寂的家恢复了笑声，云儿显得更阳光和自信了，我们夫妻关系也渐入佳境。

奶奶生前住过的次卧，改装后做了云儿卧房。从粉刷色调到每一件家居的购置和摆放，我们都完全尊重她的意愿。我们一次次陪她去几家家私城比对、挑选，最后选定了一套黑白色系的多功能组合家具。

炎热未至，云儿便从阁楼迁到了心仪的次卧，以无需提醒的自觉意识，开始自己陪伴自己，有板有眼地履行她的假期计划，享受着她以约束为前提的自由时光。

学习，我们也完全信任她，由她结合自身现实，发愿立志并积极行动。因为尊重她，贴近了她心理的真正需求，她的喜悦由心而生，发乎本心地为他人着想，在接纳自己的同时，有意识地改变和完善自己，释放自我潜能，不断提升智识和灵性空间。除了画画，看小说，学英语口语，也主动帮忙分担一些诸如拖地、洗衣、烧饭、遛狗等事务……

妈妈，你晚上值班？我和阿来陪你一起，有个伴。她立马放下书本，我们仨散着步，有说有笑地去值了夜班，她还意外淘到了一本好书，借了回家看。我也牺牲自己的夜间时间，陪她一起追她钟爱的电视剧。

学学单车？她爸一提议，她略一思忖，就爽快地应承了。

下一学年，她们要寄住校外，往返工作室，再挤公车，既不现实又劳神耗时。学会骑单车，掌握一项代步工具，确然是当务之急。

心动即行动。天一下凉，父女俩就去了单车维修店，一通维护后，当日就学开了。在她爸的护卫下，一小时不到，平衡性不错的她就学会了直线骑行。

今儿，驾驶着新买的凤凰，才一刻钟，她又毫不吃力地学会了转弯。一个勇敢的尝试，她克服了胆怯，战胜了身体的小缺憾，也彻底从惯性的拒绝姿态中走了出来。从女儿脸上绽放的笑，我切实地感受到，她获得赞许的快乐比掌握一种技能的满足更令她充满了自信。

接纳一个不完美的孩子，有甜蜜的惆怅，有苦涩的遗憾，有幸福的自满，然后，以持之以恒的愉悦心态等待他的成长，陪伴他由喜悦之旅抵达喜悦的终点，是一种甜蜜中略带酸涩的幸福味道。

三

妈妈，你那时学车怎样？云儿靠在副驾驶座，回头问我。

你妈呀，哈哈哈……一串戏谑的大笑之后，刺猬把我当年学单车的窘态托盘而出。我的思绪也被带回到了那个骑单车的岁月。

四

双臂伸展，一脸羞涩的笑，像一支飞翔的鸟，冲着我就过来了。

我惊叫着，左躲右闪，他却自在地打着呼哨，围着我绕着圈圈。

我倾心于他的车技，并在学车中感受到了他的爱心和独到的教法。

刹车，快……

随了指令，埋头蹬车的我一仰头，就看到正前方的机耕道上，刺啦啦地过来一辆拖拉机，像一只横行的螃蟹。满满一车兜的长木头，两边都撑出了车兜，与道边的梧桐树擦肩了。

20米，10米，拖拉机居然没停的意思……

我豁出去了！啊！我惊叫一声，两眼一闭，两手放了车闸，整个人腾空一跃，就扑向了就近的一棵梧桐树。

刺猬喘着粗气，追上来了。他伸出一双白白壮壮的臂膀，小旭，来，我接住你。

小旭，你是一只猴精……他担忧的神情滑过一抹揶揄，瞬间又切换成了一个灿笑。

原来，我飞出去的同时，慌乱中抱住了梧桐。我垂直趴伏在梧桐树上，上不得上下不得下。

不，我怕……

不，不怕……来，我是你的如来。

他一双笃实的臂膀伸展着，忧郁的大眼睛，诡异地闪着光。

这就是我愉悦地等待的那个人了。我的脸红到了耳根。

一闭眼，我向下一跃，就被刺猬稳稳地兜在了怀里。

我像火一样，跟着火一样的他，烧了起来。

一阵呼哨，从遥遥的水田边，传了过来……

五

你的笑，变色了！老妈。

老爸，你瞧瞧，你的老婆……

变色不变味，就是你的妈。

刺猬悠闲地打着方向盘，偷偷地丢给我一个意味深长的笑。

单车上的幸福时光，串起了一个亲睦关系的家庭，万般滋味，尽在不言中。

共 2 0 字 1 页 转到页 【编者按】极有特色的一篇散文。文章采用直接切入法，从“云儿学骑单车时，老公在旁边指教，女儿在转弯时让老公担心，最后云儿还是以漂亮的姿势完成了这个动作”这儿切入，讲了云儿怎样带给被定性思维控制的“我们”意外的惊喜。原来，云儿也曾因“我”和老公不一致和不得法的教育观念一度并不出色。她忧郁、叛逆、散漫，学习不主动……到最后，与“我们”对她所期待的品质相去甚远，同时，家庭不和谐的隐忧也浮出了水面。当“我”意识到作为家长的我们一贯以来以爱的名义对孩子进行的有违人性的填鸭式教育对孩子的天性和才华进行的掠夺与戕害时，“我”拿起了心理学书籍，并推荐云儿和老公阅读。当“我们”从过去的惯性思维中逃离出来时，才蓦然发现，平等相处、积极分享、换位思考才能使人性得到真正的尊重，并由此释放出太多的积极能量，不但云儿阳光自信了，而且“我们”夫妻关系也渐入佳境。文章用女儿的一句问话回忆起自己曾经学单车的惊险而幸福的时光，一句“单车上的幸福时光，串起了一个亲睦关系的家庭，万般滋味，尽在不言中。”既是点睛之笔，又呼应了文章开头，可谓一箭双雕。这是一篇由单车幸福时光引起太多思索的文章，对今天应付应试教育的家长们有着极好的启示作用，同时也对婚姻家庭里应该采取的换位思考、平等相处才能带来幸福和谐的婚姻局面有着极好的启示。一篇有着教育意义的佳作，倾情推荐！【：雪飞扬】 【江山部·精品推荐 】

1楼文友： 15:48:00 欣赏雁子佳作，问候！

文中的云儿跟现在十一岁的大女儿相似极了，我得好好向你学习了。

回复1楼文友： 16: 4:47 抱抱飞扬，谢谢你如贴的好按，完全透视了雁子姐姐的心思。

也祝福我们的小宝贝，在飞扬的引导下，快乐成长。

2楼文友： 17: 7:58 由云儿学车回想育儿路上的成败、反思、找到云儿逆反的症结立即采取有效措施亡羊补牢，使云儿又回到到阳光的历程，这一艰辛的历程就如父母扶云儿骑车走路一般扶正的过程，只要孩子健康快乐就是父母最大的快乐，所以，那些快乐的往事又喜上眉梢，单车上的幸福仿佛就发生在昨天、就在眼前！祝写作愉快！

回复2楼文友： 18:42:41 车身要扶正，孩子的人格也需要扶正，谢谢秀子的美评。

楼文友： 17:56:1 幸福，流淌在笔尖！祝福姐姐！还有，我在想，我在猜，姐姐是故意跳上梧桐树的吧？因为 哈哈。

回复 楼文友： 18:44:04 哈哈，那时候纯洁的心灵，没有那么多的弯弯绕。

就是怕死，我抱住了梧桐树，被人笑死了。骑单车，确然是成就了我和刺猬的美缘。

4楼文友： 19:14:08 幸福的雁子，有夫如此，有女如此，有家如此，夫复何求！羡慕、祝福中

回复4楼文友： 16: 4: 谢谢花姐姐。因为做得不到位，我还在努力经营家的温馨。

5楼文友： 21:40:01 读过雁子几篇散文，什么感觉呢，很特别的味道，很灵气，像散文诗，又非散文诗，欣赏！

回复5楼文友： 16: 8:02 谢谢雪飞来读拙文。雁子为文，想赋予单薄简约的散文以厚重和高密度，可惜始终没能成功。

喜欢并欣赏雪飞的文，诗意的厚重，入骨的真率，《胡杨》过目不忘。不知何时能偷学到雪飞写作技巧的高妙呢。

6楼文友： 15:55:51 雁子，开头第一段，写得太传神了。画面感极强，让人如临其境。这篇散文真是太棒了。

回复6楼文友： 16:42:47 谢谢二哥注意到了第一段的画面感。

嘻嘻，雁子继续努力

7楼文友： 16:09:4 品文品人、倾听倾诉，流动的日子多一丝牵挂和思念；

灵魂对晤、以心悟心，逝水的时光变得更丰盈和饱满。

善待别人的文字，用心品读，认真品评，是品格和品位的彰显！

我们用真诚和温暖编织起快乐、舒心、优雅、美丽的流年！

恭喜，您的美文由 逝水流年 文学社团精华典藏。

感谢您赐稿流年，祝创作愉快 ！ 爱，是人世间最美好的相逢，用文字找寻红尘中相同的灵魂。

回复7楼文友： 16:4 :01 谢谢流年

8楼文友： 16:5 :59 温馨的家庭制造出健康的孩子。雁子的心理学学得很有价值，反思自身的教育方式，心态变得更良好更积极更理性，也给一家人带来更多的幸福。

祝福雁子刺猬和云儿，幸福绵绵，快乐永在！ 心有多大，舞台就有多大。

回复8楼文友： 17:01:49 谢谢风姐姐的祝福。雁子、刺猬和云儿都在努力，共同营造一个健康阳光的家园。

年轻时，我和刺猬都为了自己，有些忽略了云儿的成长，加之教育不当，云儿身上有很多矛盾的性情因子。甚是憾事。好在，我们都意识到了，虽则晚了些，但我们有信心调试和疗整。

艳羡风姐姐绵羊哥哥和佳佳，和谐美满

9楼文友： 16:55:2 弱弱问一句，雁子抱住梧桐树那一刹那，是不是将雁子幻作了凤凰？ 心有多大，舞台就有多大。

回复9楼文友： 17:02:49 我是一只狗尾巴草，开着卑微的花，那时却曾占据了刺猬的心。

10楼文友： 20:1 :46 诗意的燕子，诗意的文字，诗意的家庭

亲情里的那份诗意，如此美丽

问好雁子，期待更多佳作 恰好你来，恰好我在。

回复10楼文友： 20:22:49 谢谢晓文宝贝，你快而精的诗意文字，是雁子学习的榜样

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