永远的孟二冬精神

英才儒雅，自风流倜傥。三进北大遇伯乐，学术求真务实。恪尽职守，呕心沥血，以情动星河。

尽览群书，求识锲而不舍。治学严谨尚师德，爱岗传道授业。淡泊名利，无私奉献，支教抒长歌。

华东之中有一省，名为安徽；安徽北部有一城，名为宿州；宿州城内有一人，名为二冬。孟二冬曾经是宿州学院的一名平凡的学子，他以平凡的言行，执着的追求，高尚的信仰抒写了不平凡的感动。

他曾将至情融成笔端流畅的华彩；他曾将关爱凝练成讲台上飘洒的旋律；

他曾将执着挥舞成理念沸腾的思想；他曾将病痛压抑成教育育人的篇章。

石河子的沙石，曾聆听过他对教育事业奉献的琴声；塞北的寒风，曾见证过他对民族教育事业的期盼。他没有什么旷世之作，执着的追求是他一生思想的浓缩；他没有什么惊天事迹，极平凡的言行给当代人树立了楷模。

他是一名党员，一名把自己全部精力献给学生的党员；

他是一名学者，一名把自己全部精力献给追求的学者；

他是一名教师，一名把自己全部精力献给讲台的教师。

他身上淡泊名利，无私奉献，执着追求的高尚品质，让多少华夏儿女感动，让多少炎黄子孙敬仰。在这个繁华浮名的年代，他用自己的坚守来回答了什么是执着；在这个灯红酒绿的时期，他用自己的生命证明了什么是奉献。“淡泊以求真，宁静以致远”是他的信仰准则；“尺壁非宝，寸阴是竞”是他的求知座右铭。

他以朴素的信念、高尚的人格诠释了什么是教师职业的内涵；他以踏实的追求，师者的博大诉说了什么是教师职业的信仰。

他“板凳甘坐十年冷，文章不著一守空”的求知精神，告诉了我们什么是生命的价值；

他“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的无私奉献，传达了我们什么是人生的意义。

在孟二冬先生的身上，体现了一名中国知识分子的平凡与崇高；在孟二冬先生的身上，体现了一位中国教师的品质与师德。

当我走进孟二冬纪念馆的那一刻，心里被那高尚的品格所洗礼；

当我走在校园里的孟二冬大道上，心里被那无私的奉献所感动。

当我走过校园里孟二冬先生雕像前，心里被那崇高的信仰所感染。

孟二冬先生虽然悄悄地走了，但是在宿州学院每位学生心中曾未离去。孟二冬先生留给我们不仅仅是学术上的成就，更是照亮我们对生命意义思考的旅途。

孟二冬先生虽然悄悄地走了，但在我们心中还永远活着，二冬精神永远激励着我们当代大学生。愿后世子孙将二冬精神开枝散叶，代代相传。

共 960 字 1 页 转到页 【编者按】文本以昂扬之气，颂扬了孟二冬先生。作为兢兢业业为教育事业鞠躬尽瘁的孟二冬先生，是所有中国人心中的楷模，他的精神，值得各行各业的人尊崇，学习。【：夏冰】

1楼文友： 21:08:1 文章立足正面角度，歌颂了孟二冬精神。如果能以细节来展示，文本将更显得动人。

附：孟二冬（），生于安徽宿县，北京大学中国语言文学系中国古代文学教授，博士生导师。多年来，孟二冬热爱教育事业，热爱学生，坚持不懈地教育学生追求真知、树立正确的人生理想，成为学生健康成长的良师、高尚人格的楷模。为支援新疆高等教育事业的发展，2004年 月，孟二冬主动要求参加了北京大学对口支援石河子大学教学的工作。他在剧烈的咳嗽中坚持讲完最后一节课，倒在讲台上。经医院诊断，他已患食管恶性肿瘤。2006年4月22日，孟二冬因病医治无效于北京逝世，享年49岁。人事部、教育部授予孟二冬 全国模范教师 荣誉称号。 山西省作家协会会员。一直在文学的路上走。目前致力于文字表达无限可能性的探索。

回复1楼文友： 1 :27: 6 刚进大学时，学校要求参加孟二冬纪念馆。我当时的感想，就把它写出来。老师辛苦了

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