看了又看对方不认识

甲：（看了又看对方）不认识。对不起，您是哪位？
乙：唉哟，难怪过年的时候，老伴和儿子都对我说，去年一年，我老多了。
甲：你老多了？敢问您今年高寿哇？
乙：寿倒不高，只是人越长越矮了！
甲：您身高一米几？
乙：啊，不对，我是说呀，不是身高，是岁数高了。我今年61岁。
甲：不会吧？61岁？您老跟我开玩笑吧。您看上去，至少也有七十一岁吧。
乙：我吃饱了没事干，跟你开玩笑，你又不认识我。
甲：是，我不认识您。不过我这个人有个优点，喜欢交朋友。您向我介绍一下您自己，我们不就认识了吗？
乙：你呀，真是贵人多忘事。我们早在50年前就认识了，我们还是小学同班同学呢。
甲：不对呀，您是我小学同学，我今年才45岁呀。
乙：别臭美吧，你呀，今年62，还大我一岁呢。
甲：我今年62？谁告诉您的？
乙：这还用告诉，我们哪，曾经一起玩过尿泥，共同穿过一条打过补丁的裤子。
甲：等会，等会儿。我呀，脑子有点乱，一时转不过来。请问，我是哪里人？
乙：你呀，提前患了老年痴呆症吧，忘了自己是哪里人。你是湖口人，我是都昌人！
甲：让我想想——您这一提呀，我想起来了，小学三年级的时候，班上来了一个都昌的插班生——
乙：那就是我！
甲：啊，那就是您哪？您的小名是？
乙：周贵狗！
甲：周贵狗？我好像记得有一个叫周狗贵的！
乙：乱扯。我明明叫周贵狗，你每回在班上都喊我周狗贵，弄得别的男生也跟着喊。就因为这，后来我身份证上的名字，也被你喊成了周狗贵，想改都改不了啦。
甲：（突然抓住乙握手）啊，我想起来了。一条狗再贵，能贵过一头牛么？因为我叫李大牛！
乙：是呀，就因为这呀，我的成绩总是赶不上你！尤其是语文，那时总是比你差一大截！
甲：哎呀，都过去了，那些陈芝麻谷子的事，你还提呀。怎么样，这么多年没见，您过得还好吧？
乙：嗯，过得那是相当的不错。自从高考落榜以后，这四十多年来，我一直呆在湖口，在菜市场卖水产。
甲：不错，一直做生意，就是苦点累点，但不缺钱。你今天来这，是干什么来了？
乙：俗话说得好，活到老学到老，我呀，是想找个师傅，学说湖口话。
甲：学说湖口话？为什么？你在湖口说都昌话，大家也能听得懂。
乙：是的。我要说湖口话，是因为我孙子，学校这学期开办了一门《湖口声音》的课外兴趣班，我孙子报名参加了。
甲：湖口声音兴趣班？还有这个，没听说过。
乙：你呀，一点也不关心时事。最近呀，湖口新闻、湖口报、湖口政府网、湖口热线都在宣传湖口声音，我认为这是传承湖口本土文化的一件大好事呀。你想想看，一个本土的湖口人，连自己的家乡话都不会说，哪有资格做一个湖口人哪！
甲：啊，原来是这么一回事，你说得太对了。现在的90后、00后的小孩，绝大部分不会说湖口话，照这样下去，不用多久，正宗的湖口话马上就要面临失传了！
乙：所以呀，今天我要拜师，学说湖口话。等我学会了，就回家教我孙子！
甲：等等，你为什么不教你孙子说都昌话呀？
乙：都昌话，我孙子当然会说了。他是在湖口出生的，湖口是他的第二故乡，会说湖口话，将来长大了走遍天下，才能不忘第二故乡的。
甲：你说得太对了。刚才你说要拜师，眼前现成的师傅在这，你还不拜？
乙：你？
甲：是呀，我当你的湖口话老师，难道不够格？（换湖口方言）过一浪浪嘚我走了，侬会哭化了尸——
乙：好啊，从现在开始，你李大牛就是我的湖口话老师了！李老师好！
甲：哈哈，我太开心了，多年来我有一个当老师的愿望，没想到今天不费吹灰之力就实现了！
乙：老师，我们开始吧。你教一句，我就学一句。
甲：好，我们开始。从哪儿开始呢？民以食为天，就从吃的开始。（湖口方言）捂饭、恰饭——
乙：捂难、恰难——
甲：不是捂难、恰难，是捂饭、恰饭——你吐字不清，口里像含了萝卜哇。
乙：你口里才含了萝卜，你怎么不说我口里含了金子——
甲：周贵狗，站好！你现在是学生，我是老师。怎么了，老师说你一句，你还要顶嘴，你是不是不想学了？口里含金子，你这个财迷，你是要吞金自杀呀——
乙：（连忙作揖赔礼）对不起，李老师，是我错了！老师您接着教吧。
甲：（湖口方言）豆粑嘚、印粑嘚、发粑嘚、炒米粑嘚、麻兹粑嘚、柳傅米粑嘚、圆子粑嘚——
乙：豆粑、印粑、发粑、炒米粑、麻兹粑、柳傅米粑、圆子粑呐——老师，我想不通，你们湖口人为何这么爱吃粑呀？
甲：注意，要用心听，你没学像，每个名词后面还跟着一个“嘚”，这是湖口方言的一大特色。为何这么爱吃粑？你才爱吃粑呢！信不信，我给你两耳巴子！那是一种传承下来的粑俗文化！我相信有一天，我们湖口人的这种粑俗文化，是会和湖口的草龙、青阳腔一样，能进入国家非物质遗产名录的。
乙：好吧，老师你说的，总是对的。接着教吧。
甲：再学称呼。（湖口方言）嗲嗲、嗯妈、哥个、迷得、妹、嘎公、嘎婆——
乙：嗲嗲、嗯妈、哥个、迷得、妹、嘎公、嘎婆——
甲：考考你，你知道“妹”是男的还是指女的？
乙：当然是男的，你忘了，我是都昌人，你们流芳乡叫男孩子为妹，说来还是跟我们都昌人学的呢。
甲：恩，但在我们湖口流泗下片，不是这么称呼的。
乙：那是怎么称呼的？
甲：我也不知道。来，接着学日常用语：（湖口方言）到哪里弃咯？呀噶嘞，以灼好啊，恩嘚哪个办挪——
乙：到哪里弃咯、哎噶嘞，以灼好啊，恩嘚哪个办哟——老师，这是什么意思？
甲：到哪里弃咯是问你去哪儿？呀噶嘞是语气惊叹词，相当于汉语里的“哎哟”；以灼好啊，恩嘚哪个办哟相当于汉语里的心里很急，一时又想不出办法，“现在是怎么样才好呢，现在到底想什么办法才好呢”的意思。
乙：啊，原来是这样，说话跟唱戏差不多，够有意思的。
甲：（湖口方言）细鱼、细虾、细麻雀、捂细饭嘚、环环大的蚂蚁嘚——
乙：细鱼、细虾、细麻雀、捂细饭嘚、环环大的蚂蚁嘚——老师，我懂了，湖口人不爱说“小”字，喜欢用“细”来代替。
甲：嗯，是有这个习惯。因为湖口没有小人，都是君子！
乙：唉，老师这样解释，很好，所以我也是君子，不是小人。
甲：我马上要你成为小人。听好了，现在学身体上的器官，从头开始（湖口方言）：额角头、眉精骨、后颈窝、后脑勺、手嫁（架）、背膀、倒肘骨嘚、色头包嘚、脚质篷嘚——
乙：哇，学不来，学不来。老师，学生给你下跪，求求你换一个，行不？
甲：那好，我改教容易一点的（湖口方言）困醒——
乙：困醒——老师，学生不明白，到底是睡着了还是醒着的？
甲：周狗子，你给我站好！你怎么这么多臭毛病。难的学不会，简单的不愿学，是吧？睡觉，不是先睡后醒，难道你想一觉睡去见阎王——
乙：啊，有道理。看来，湖口话真的是博大精深，发明这句湖口方言的祖先真有语言天赋呀。
甲：那当然。接着跟我念（湖口方言）：义头饼嘚、凉月广广（guang三声）、呼时巴嘚、乌七八公、篾长、猫轻、蛮大、革兰、懂红、墨乌、卡白——
乙：等等，老师，您别一口气说那么多，我一句都没听懂。
甲：你没听懂就对了，因为这不是国语而是湖口方言，是我们湖口的祖先发明的。我是湖口人，我骄傲！
乙：老师，您先别骄傲，等你教会了我这个学生，您再骄傲也不迟。刚才你说的十一个词，能逐一用普通话给我解释一下么？
甲：行，你听好了，（用飞快的速度一口气说出）义头饼嘚是指太阳、凉月广广（guang三声）是指月亮、呼时巴嘚是指东西烧糊了、乌七八公是指东西太黑了、篾长是指东西又细又长、猫轻是指一点也不重、蛮大是指好大、革兰是指兰得好看、懂红是指很红、墨乌是指非常黑、卡白是指特别地白。瞧见没？很好懂啊。
乙：天哪，比我学生时代学的英语还难一万倍。老师，在语法上来说，形容词本身就是用来修饰名词的，可是你们湖口话的形容词前面，还要强行增加一个修饰词，这于语法不符哇——
甲：于语法不符？（扬手欲打对方）你说不符就不符，你算老几？你别忘了，湖口话是经过我们湖口的祖先三千多年流传下来的，存在的就是合理的，你懂不懂？嘿，瞧你，又捣乱了，你到底学还是不学？
乙：学，学，我学。我周贵狗天生就是一个不耻下问的好学生！
甲：这还差不多。刚才我们学到哪儿？
乙：学到卡白——
甲：啊，卡白。那我现在来考考你。比方说，你现在要去商店买一斤饼干，你想不要碎的，希望饼干都是一整块一整块的，你要怎么说？
乙：这个，我会。太容易了！
甲：你说说看。
乙：一进门，先打招呼。如果店员是一女的，就说：老板娘，恰难没？如果店员是一男的，就说，老板，昨义夜里困醒没？
甲：嗯，还行。接着，要买饼干，怎么说？
乙：跟我称一斤饼干，不要细的，要囫的。
甲：要冷的？冷的只有冰棍，热的只有热狗，饼干没冷的。
乙：（看着对方，一头雾水的样子）老板娘，我是说饼干要囫的，不要细的（一边用手比划）。
甲：你这人烦不烦哪，我都说了，饼干是即食食品，不分冷热。你到底是买还是不买，不买我要关门，麻友刚才还趋我去打麻将呢。
乙：老板娘，我想买你（本想说我想买米）。请问你是哪里人？
甲：呸，哪里来的流浪狗，真是吃了熊心豹子胆，老娘不卖给你，老娘三十年前已卖给孩子他爹了。你是哪个衙门的呀，买斤饼干还顺带查户口，你真够敬业的，老娘老家是贵州的，老公是湖口的。怎么了，哪条王法规定我不能嫁给湖口优秀的男人哪。
乙：我还是赶紧逃命吧，万一她老公回来了，我会倒霉的。
甲：你逃命是对的，因为她老公我认得，是公安局的！
乙：嗨，让你这么一搅合，刚才我学的几句湖口话，全部又送还给你了。
甲：还给我就对了，因为你还没有向我交学费呢！刚才呀，我是逗你耍嘚哪，想学正宗的湖口话呀，你跟我走，湖口老年大学呀，刚刚正式开办了一个湖口声音辅导班，我现在就带你去报名！。
乙：真的呀，那太好了！看来你这人还有点学问，就好比是那老母猪戴胸罩——
甲： 怎么说？
乙：（用青阳腔唱出来）真的是一套又一套哇！

（完，二人手挽着手，鞠躬离场）

共 882 字 1 页 转到页 【编者按】二人上场，搭讪开始。时间久远，经过提醒才认出老同学。抖出几个小包袱，引出一串回忆，捧哏与逗哏把话题引至湖口方言。铺垫，引子，恰到好处，在说学逗唱中把湖口方言介绍给观众，饮食，行走，语言特点，有极强地域特色。作者把方言用相声这种喜闻乐见形式表现出来，能引起观众共鸣。推荐欣赏【编辑:枫魂帝星】
1 楼 文友： 2017-0 -04 08:10:29 紫薇辛苦了！传承地方文化，抢救湖口方言，是今年、明年、后年湖口政协的一项重大课题。创作这一系列的文学作品，是当前的重要任务。支持家乡文化建设，如斯重在参与！ 爱好文学，坚持写作，广交朋友
2 楼 文友： 2017-0 -04 19: 5:42 相声，抖包袱，欣赏了如何判断宝宝吸收不好
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